失去保護自己的力量而不再被看見的人們,
看見“餅乾”的少年的特別成長故事!
『餅乾』的主人公成濟盛患有足足三種與聽覺相關的疾病。分別是聽覺過敏症、聲音恐懼症,以及聲音強迫症。因為聽覺比別人敏感,濟盛連不想聽的聲音都會聽到,如果聽到吵鬧的聲音就會產生空間變窄的幻覺。濟盛的媽媽對聽覺如此敏感的他說“你無法在韓國生活”,因為濟盛常常出入于父親所說的“那裡”,即精神科。這是韓國社會長久以來普遍的偏見,也是對患病之人的歧視。
但是,因為這三種疾病,濟盛擁有了特殊的能力,那就是找出因失去保護自己的力量而不再被人看見的人。因烤制出來的餅乾十分易碎,濟盛便從這一屬性出發,將他們稱為“餅乾”,並劃分了三個階段。階段一,被掰成兩半的階段。雖然不是看不見,但也不具有存在感,所以周圍的人經常說出“哦?你也在這嗎?”的階段。階段二,四分五裂的狀態。即便就在旁邊,十個人中也有五個人看不出來。階段三,碎屑狀態。因為沒有存在感,所以即將從世界上消失的狀態。餅乾就是像這樣在社會層面上失去“存在感”的人,在個人層面上失去“自尊心”的人。即,失去自尊心的人其存在感會消失,不再被人看見。
濟盛敏銳的聽覺被他人視作問題,卻也發現了很多他們漠不關心、回避、裝作不知道的存在。而且並不僅僅止步於發現,濟盛還把那些人從不被看見的透明牆壁的另一邊重新拉回了我們的世界。
作者通過『餅乾』告訴我們,雖然任何人都可能成為餅乾,但任何人都不能成為餅乾。就連這本書的“主人公”濟盛也是具有隨時都可能被人排斥的弱點的存在。雖然人們認為強大的存在能成為英雄,但是當弱小的存在展現出勇氣時,真正的英雄才會誕生。從這個角度來看,『餅乾』既是濟盛這名少年特別的成長故事,同時也是給今天也勉強維持著即將崩潰的內心又堅持了一天的某個人加油打氣。
將孤立、校園暴力、兒童虐待等社會問題適度地融入到存在感這一主題中,恰當地調整故事節奏,將讀者的好奇心一抓到底,結構非常優秀。個性鮮明的角色設定和說話人多少有些玩世不恭又膽大妄為的說話方式也是給讀者帶來趣味的因素。 _兒童文學評論家 金京妍
主人公竭盡全力地關照著站在社會背陰面角落裡的非視覺化存在。同時,他的朋友們雖然不能親眼看到那些存在,但他們信任主人公並給予他幫助,表現出了踏實可靠的品行。 _兒童文學評論家 吳世蘭
There are no expectations.